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幼儿安全意识的培养从小做起

字号+作者:猫爸育儿 来源: 2015-09-05 17:52 我要评论() 收藏成功收藏本文

安全意识是指幼儿对安全知识的掌握及保证自身安全的基本行为的认识。安全意识是幼儿自我保护能力的一个重要方面。为什么要加强幼儿的安全意识教育呢?'...

 儿童安全意识存在不足

安全意识是指幼儿对安全知识的掌握及保证自身安全的基本行为的认识。安全意识是幼儿自我保护能力的一个重要方面。为什么要加强幼儿的安全意识教育呢?我认为主要有以下几点: 

1、幼儿处在生长发育的过程中,身体的各种机能水平较差。36岁儿童身心处于明显的未成熟阶段,幼儿身体各部分的器官比较娇嫩,神经系统比较脆弱,运动水平比较低,动作的协调性差,所以走路摔跤、弄伤自己是常有的事,幼儿的大脑对身体动作的变化不能灵活作出相应的反应,比如在奔跑过程中遇到其他小朋友迎面而来却不知躲闪。

 

2、幼儿安全知识存在空白区,缺乏一定的防范能力。由于缺乏生活经验,幼儿对自己行为将会产生的后果无法预见,如有的幼儿在滑梯上推小朋友,有的小朋友不顾跷跷板那一端的小朋友,自己突然走开等等,都是幼儿不知自己的行为可能出现什么后果的表现。

 

3、幼儿好奇心强,对周围事物都非常感兴趣。他们东奔西窜,样样都想触摸、试探一下,但由于幼儿的动作不稳又缺少生活经验,他们不知道什么是安全,什么是危险,因此很容易发生意外事故。

 

4、家长的过分包办,剥夺了孩子通过实践锻炼提高自我保护能力的机会。当前的独生子女,在家都是小皇帝、小公主,饭来张口,衣来伸手,样样都是父母包办代替,就拿吃西瓜来说,把西瓜瓤切好,瓜子全拣出来再让孩子吃;吃鱼,把鱼骨头全挑出来,再让孩子吃,家长的过多包办代替,使孩子丧失了许多锻炼的机会,觉得任何事都是轻而易举的,这样势必让孩子对安全缺少认识。另外,孩子入园后,由于幼儿园人数较多,教师有可能照顾不全或工作疏忽,导致幼儿园事故时有发生。

  

如何减少意外事故的发生,提高幼儿的生存质量,已越来越成为家庭、幼儿园乃至整个社会的关注的问题。因此,对幼儿进行安全教育,培养幼儿的自我保护能力就显得尤为重要。

 

在游戏中培养孩子的安全意识

 

通过一日生活常规中各个环节渗透安全教育的方法。  

 

培养幼儿的安全自护意识应从培养其良好的常规习惯开始。首先要让幼儿明确一日生活中各个环节和各项活动的具体要求,知道怎样做才对,怎样做不对。

  

幼儿年龄小,自觉性和自制力都比较差,而习惯的养成又不是一两次教育就能奏效的。因此幼儿教师、保育员、保健员、厨师等都应成为安全教育员,时时抓住机会对幼儿进行安全教育。教师除了提出要求和教给幼儿方法外,还应注意督促和检查,经常提醒,使幼儿良好的习惯不断得到强化,逐步形成自觉的行动。例如,组织幼儿观看动画片《小明跟谁走了》,让幼儿知道回家要等父母来接,决不跟陌生人走,也不吃陌生人给的任何东西。利用踏春或秋游,有意识地教育幼儿乘车时不要把头、手伸出窗外,不要在车行驶时吃棒棒糖和乱跑,

同时告诉幼儿在野外不乱采食花草、种子,强化幼儿的安全自护意识。

 

另外,对于运动规则、生活制度、集体纪律等,幼儿园都应利用适当的机会加以引导教育,使幼儿从中学会正确分析情况,避免伤害,遇到紧急情况时会躲闪、让开,或喊叫求援,以保护自己的安全。

 

在家庭和社会生活中对幼儿进行安全教育 

在培养幼儿安全自护意识的教育中,应要求家长配合,做到一致性教育。父母是幼儿的第一任老师。父母的一举一动都可能对幼儿造成深刻的影响。如果父母有不安全的行为习惯,例如:乱穿马路,乱闯红绿灯等等,这写行为会对幼儿造成影响,幼儿进行盲目的模仿,以至于养成不安全的行为习惯,不利于幼儿安全行为的产生。父母除了言传身教以外还可以同过谈话的方式对幼儿进行教育。父母可以告诉幼儿电的正确使用方法,不要让幼儿随便到水中玩等等。这些都可以帮助幼儿养成良好的行为习惯。 

 

在社会中,我们可以利用一些新闻媒体对幼儿进行安全教育。例如让幼儿观看动画片《小明跟谁走了》让幼儿知道回家要等父母来接,决不跟陌生人走,也不吃陌生人给的任何东西。在社会中我们还可以开展主题活动对幼儿进行安全教育。例如我们可以在社区中开展主题活动对幼儿进行理论强化。在社会中对幼儿进行安全教育的形式是多种多样的,只要我们仔细观察,社会中随时随地都可以对幼儿进行安全教育。

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